Alcuni contenuti sono stati tradotti automaticamente. Mostra originale
Stiamo cercando volontari entusiasti per svolgere il ruolo di Partner di pratica dell'inglese. Il tuo ruolo includerà:
Discussioni coinvolgenti: Interagisci con gli studenti in aula, discutendo temi importanti per migliorare la loro padronanza dell'inglese. 💬📚
Scambio culturale: Condividi le tue esperienze, la tua occupazione e intuizioni interessanti per promuovere una comprensione interculturale più profonda. 🌏✨
25 ore di aiuto per settimana
Cura dei Bambini: Prendersi cura, giocare e trascorrere tempo con i bambini.
Lavoro sociale: Aiuta con lavoro volontario in progetti e comunità locali.
Insegnamento sport: Insegna o assisti l'host, gli ospiti o le comunità locali nella pratica di sport o attività fisiche.
Insegnamento Lingue: Insegnare una lingua all'host, agli ospiti o alle comunità locali.
2 giorni liberi a settimana
Camera privata: Avrai un letto in una camera privata. In altre parole, una stanza solo per te.
Pranzo: Hai diritto a un pranzo gratuito, ogni giorno del tuo soggiorno.
Tour gratuiti: Ti porteremo in tour e giri per la città. Gratuitamente!
Servizio di prelievo: Ti verremo a prendere quando arrivi e ti porteremo alla nostra struttura.
Certificato: Ottieni un certificato di completamento dopo che termina la tua esperienza.
Accesso Internet Base: Internet a velocità base per lavorare da remoto
Intermedio Inglese
Tra 18 e 80 anni
Accoglie solo volontari singoli (non accetta coppie o partner)
Essere di un paese diverso da Indonesia
Voli, assicurazione di viaggio, trasporti interni e visto
Join us in Indonesia for a rewarding experience where you’ll contribute to the growth of students' language skills and cultural awareness!
Participate in classroom discussions on cultural understanding or other interesting topics. Share your experiences and learn with local students and teachers.
During visit to schools, a more formal attire might be required. Please wear at least a pair of shoes and a non-revealing shirt. Don't wear tank tops.
